Gen Z sur LinkedIn : décoder leurs codes pour mieux prospecter
LinkedIn a sondé 18 000 professionnels sur la Gen Z. Données chiffrées et stratégies concrètes pour adapter votre prospection freelance dès maintenant.
Lire l'articleDescription de la mission
Concevoir et animer des modules de formation afin de transmettre aux alternants les compétences opérationnelles nécessaires à la fonction achats internationaux.
Missions principales
Concevoir et animer des modules de formation à partir du référentiel pédagogique fourni.
Former les apprenants sur l’organisation et le processus achats, le sourcing international et l’évaluation des fournisseurs.
Accompagner les apprenants sur l’analyse économique des offres, le calcul du coût complet d’acquisition et la négociation internationale.
Former aux Incoterms®, aux modes de transport, aux moyens de paiement internationaux et aux documents import-export.
Aborder les notions de douane, fiscalité et réglementation internationale.
Former à la qualité fournisseur, à la conformité produit, à la traçabilité et au suivi des actions correctives.
Développer la communication professionnelle en anglais et la communication interculturelle dans les relations avec les fournisseurs internationaux.
Illustrer les formations par des cas concrets, exercices pratiques, simulations de négociation et mises en situation professionnelles.
Compétences attendues
Expertise en achats internationaux.
Maîtrise du sourcing international et des négociations fournisseurs.
Connaissance des achats en Asie, en Europe ou sur d’autres marchés internationaux.
Maîtrise des Incoterms®, du transport international et des opérations import-export.
Maîtrise des outils d’analyse économique des achats.
Anglais professionnel.
Capacité à évoluer dans un environnement multiculturel.
Profil recherché
Professionnel expérimenté dans les achats internationaux.
Expérience idéalement acquise dans le retail, la distribution, le textile, la chaussure, l’industrie ou les biens de consommation.
Capacité à transmettre son expertise avec pédagogie.
Une première expérience en animation de formation ou en accompagnement d’équipes constitue un atout, mais n’est pas indispensable.
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